Всемирный Университет, как дистрибьютор современных знаний лучших университетов мира – гарант обеспечения мировой экономики высококвалифицированными трудовыми ресурсами на национальном и международном уровне. Швейцария, Женева

Экономический и Социальный Совет ООН

Среда, 5 июля 2006

Женева,  Швейцария

Высокоуровневый Сегмент ЭКОСОС

«Создание условий на национальном и международном уровнях, благоприятствующих достижению полной и эффективной занятости, представлению достойных рабочих мест для всех, а также их влияние на Устойчивое Развитие»

Выступление Его Превосходительства, председателя Межгосударственного комитета Содружества независимых государств по распространению знаний и образованию взрослых, президента международной ассоциации «Знание»  Е.М. Малитикова

«Всемирный Университет, как дистрибьютор современных знаний лучших университетов мира – гарант обеспечения мировой экономики высококвалифицированными трудовыми ресурсами на национальном и международном уровне»

 

Уважаемый господин Председатель!

Ваши Превосходительства!

Дамы и господа!

Выводы и анализ темпов движения к Целям Развития и Целям Тысячелетия в области развития по теме Высокоуровневого Сегмента неутешительны.

     При существующих условиях на рынке занятости и труда они к 2015 году, как Вам известно, достигнуты не будут.

     Цифры растущей безработицы, бедности и нищеты, отражённые в докладе Генерального Секретаря, это подтверждают.

     Выявленные приоритетные области применения усилий без революционных инноваций недостаточны.

     Без суперновых подходов Ежегодные министерские обзоры и Форум по развитию сотрудничества будут лишь фиксировать неэффективность деклараций.

     Рабочие места для всех и эффективная занятость на национальном и международном уровнях ставят под вопрос Глобальное Устойчивое Развитие.

     Глобализация и Миграция органический сплав.

     В основе любого развития лежат противоречия, устраняемые новыми Формулами, Технологиями и Правилами.

     У Глобального Развития должны быть Глобальные Наднациональные Формулы, Технологии и Правила.

     Перед вызовами Устойчивого Развития стратегической задачей мирового сообщества должно стать создание новых наднациональных  инструментов Планирования Развития.

     В основе этого Планирования лежит общемировое непрерывное общедоступное Образование людей в течение всей сознательной жизни, т.е. с детства до глубокой здоровой старости.

     Нужно учитывать, что для получения и осуществления Достойной работы нужны диверсифицированные  новейшие, а не вчерашние, Знания и Навыки.  Ведь они обновляются почти на 20% ежегодно.

     Существующая, ограниченная по производительности  классно-урочная форма образования, устаревший, безнадёжно отстающий и неэффективный для глобализирующегося мира инструмент Планирования Развития Общества Будущего.

     Сегодня мы  имеем  общемировой  15-ти миллионный дефицит учителей, что составляет 25% от их общего числа.  При этом, остальные 45 миллионов Учителей безнадёжно отстают от  современных знаний.

     Учителя  и их личные  знания являются продуктом аналогового Прошлого и при классно – урочной форме образования они сами являются её бесперспективными заложниками.

     Цифровой Разрыв становится Пропастью, если Учитель, обладающий самыми современными знаниями, не получит Глобальной аудитории и не будет обладать Глобальной производительностью по потребности Общества Свободного Доступа к Знаниям.

     Нужно использовать уже имеющиеся в распоряжении человечества современные технологии распространения знаний. Их производительность на много порядков больше классно-урочной технологии передачи знаний от Человека к Человеку.  Непосредственный контакт Учителя и Ученика под названием Обучение – непозволительная роскошь, не влияющая и  на «цифровой разрыв».

     Ведь Знания на Земле равномерно «как масло по хлебу, не размазаны». Нужен современный космический дистрибьютор – телепорт —  реальный Всемирный Университет, который сделает эту работу для Человечества.

     Параллельно и в связи с этим:  на Земле в нищете и бедности живёт вдали от городов и университетских центров  миллиард безграмотных не умеющих читать и писать людей. Цифры уровня их жизни всем известны.

     Их конкурентоспособность может быть предъявлена миру только Глобальным подходом и дистанционными, но вполне очными технологиями первоначального Обучения.

     В Будущем необходимо обеспечить их всеобщий  Доступ к  мировой  копилке многоликой номенклатуры контентов  для Изучения в противоположность Обучению.

     Технически, юридически и уже фактически  работа Всемирного Университета началась усилиями Содружества Независимых Государств.  Однако, разнородные представления, негибкие национальные политики и несовершенные международные механизмы снижают её эффективность междоусобными интересами местного значения.

     Ведь молодое поколение в развитых государствах мира давно через виртуальное пространство преодолевает границы цивилизованных стран.

     ООН, её Экономический и Социальный Совет, ЮНЕСКО и др. институты должны быть повёрнуты лицом к инновациям и новаторам, минуя длинный бюрократический пробег.

     Это позволит догнать ускоряющийся поток новых знаний и гармонизирует потребности Устойчивого развития с трудовыми человеческими ресурсами и обеспечит их всеобщую занятость.

Ваши Превосходительства!

     Гигантская по значению для Устойчивого развития проблема занятости и достойных рабочих мест будет оставаться в тупике и всегда, по тем или иным причинам, будет отставать от ваших графиков и ожиданий в том или ином регионе и на Глобальном уровне.

     Нужны инновационные перемены на ментальном уровне в нас самих.

     Перед лицом деструктивной роли нарастающей Безработицы, Бедности, Нищеты и плохо управляемой Миграции необходимо менять Инструменты  Развития и Управления, чтобы не оказаться перед лицом ещё более запущенных Проблем и Кризисов.

     Ещё и ещё раз я утверждаю:  необходимо массовое образование людей, причём минимально и только первоначально основанное на Обучении, а затем предоставление им возможности Изучения по интересам и способностям.

     Это  и есть тот Инструмент, который остановит протянутую руку Нищеты, создаст рабочие места, минимизирует хаотическую Миграцию. Причем эти процессы будут идти надёжно и фундаментально, наслаивая положительные исторические результаты, как геологический процесс.  

Благодарю за внимание.