Лектор говорит о том, что преподаватели, которые не возьмут опыт видеоблогинга – это «мертвые», с лекционной точки зрения», преподаватели.
Лектор, обращаясь к магистрантам, задает гипотезу «Почему видеоблог лучше чем лекция?» и просит магистрантов оглашать концепты, которые помогут выявить почему видеоблог лучше, чем лекция.
Магистрант называет один из концептов: Редактирование
Далее следует работа с аудиторией в формате опроса
Лектор спрашивает у аудитории понятен ли им термин «редактирование» и просит пояснить.
Далее, лектор проводит опрос и просит проголосовать аудиторию, путем поднятия руки, кто не согласен/ согласен с тем, что «редактирование» — это преимущество блогинга перед лекцией?
После опроса мнения магистрантов разделились, одни считают что редактирование можно использовать исключительно в блоге, другие, что редактирование можно успешно применять во время лекций.
Далее, лектор просит проголосовать тех, кто считает, что «редактирование» это корректный концепт, который говорит о том, что блогинг лучше чем лекция и тех кто считает наоборот. Подведя итог опроса, большинство опрашиваемых проголосовали за то, что концепт «редактирование» позволяет говорить о том, что блог лучше чем лекция.
Далее, магистрант называет следующий концепт: Доступность
Лектор просит аудиторию проголосовать, путем поднятия руки, кто не понимает концепт «доступность» как то, что отличает в лучшую сторону блогинг от лекции.
Одна из магистрантов просит лектора и аудиторию предоставить аргументы, почему блогинг доступнее лекции? Возникает дискуссия о доступности платных образовательных услуг, блогинга в открытом доступе, а также печатных лекций в открытом доступе.
Магистрант предоставил аргумент о том, что видео лекции доступнее, в виду того, что они часто размещаются на популярных сайтах в телекоммуникационной сети Интернет, а печатные лекции обычно размещаются на сторонних, теневых сайтах, что усложняет их поиск.
В завершении лекции, лектор просит проголосовать аудиторию, кто считает что концепт «доступность» это корректный /некорректный термин. В результате опроса, большинство проголосовало за то, что концепт «доступность» придает блогингу преимущество перед лекций.
